中華人工智慧協會

課程背景與目的

根據美國心理學家霍華德·嘉納（Howard Gardner）提出的多元智能理論，每個人擁有不同類型的智能，如語文、邏輯、空間、肢體、人際等。現代教育強調因材施教，因此學校與教育機構日益重視多元智能評量，以了解學習者的強項與潛能。

本課程旨在培養學員掌握多元智能評量的基本概念，並能正確解讀評量結果，為教學設計與學生輔導提供有力依據。透過實務演練，學員將熟悉如何分析與運用評量結果，制定個性化學習計畫。

課程目標

1. 了解多元智能理論：掌握多元智能的八大面向及其特點。
2. 學習多元智能評量工具的應用：熟悉評量問卷與平台操作流程。
3. 解讀評量結果：分析評量數據，找出學習者的強項與待改善區域。
4. 運用結果進行教學設計：結合評量結果，設計適合個別學習者的教學活動。
5. 初步培養數據分析能力：利用簡單的圖表工具進行結果呈現與報告撰寫。

課程對象

• 教育工作者（如教師、輔導老師）
• 教育行政人員（如課程設計人員、學習評量管理者）
• 社工及心理輔導人員
• 希望理解與應用多元智能評量的初學者

課程大綱

第一單元：多元智能理論基礎

1. 嘉納的多元智能理論——八大智能介紹
2. 多元智能在教學中的應用價值

第二單元：多元智能評量工具操作

1. 多元智能評量問卷設計與使用
2. 評量系統及數位平台的基本操作（如 MI Online Tools）

第三單元：解讀與分析評量結果

1. 結果報表的基本結構與指標說明
2. 找出學生的優勢智能與潛在智能
3. 案例分析：如何運用結果進行個別化指導

第四單元：教學設計與活動規劃

1. 根據智能類型設計多元教學活動
2. 小組討論：針對不同學生制定個別化學習方案
3. 學習方案簡報展示與講評

第五單元：簡易數據分析與報告撰寫

1. 使用 Excel 或 Google Sheets 整理評量數據
2. 建立簡單的圖表（如長條圖、圓餅圖）
3. 撰寫分析報告，提供教師及家長參考

課程特色

• 案例導向學習：以真實教育案例為基礎進行討論與演練。
• 數位平台操作：熟悉多元智能評量系統及報表解讀。
• 小組合作實作：小組設計學習方案，提升協作能力。
• 結合教育現場：實際應用多元智能理論於教學活動中。

課程時間與地點

• 時間：2024 年 11 月 23 日至24 日（共 2 天，每天 9:00-16:30）
• 地點：新北市新店區中華路1號4樓 或 線上同步課程(開課前公布式訓鏈結)

報名資訊

• 報名方式：請於 11 月 25日前至 https://www.dragon-linksco.com/ai-2 平台完成報名
• 報名費用：新臺幣8000元（含講義、午餐與結業證書）
• 優惠方案：提前報名或 3 人以上團報可享 9 折優惠

聯絡方式

• 聯絡人：Lily 張
• 電話：0988 502532
• Email：caiahiai@gmail.com

課程證書

完成所有課程並通過考核者，將獲得「2024 多元智能評量結果分析員 (初階)」結業證書。

期待您的參與，攜手推動因材施教，共同發掘學生的潛能！